O Halloween foi super animado no Espaço Envolvimento! As crianças tiveram uma tarde especial, onde brincaram de “corrida de aranha”, estátua, lenço atrás e também desfilaram com as suas fantasias! Buuuu!

A receita é simples: um pouco de maisena, um pouco de água, um bichinho, uma colher, uma panela. O resultado: muita diversão! \o/ Essa mistura proporciona diferentes texturas e sensações. Veja como foi a nossa experiência.

Aqui no Espaço Envolvimento já conhecemos muito uns aos outros. Sabemos as preferências por comidas, brincadeiras, histórias e nos reconhecemos até de olhos vendados, utilizando apenas o tato! O desafio dessa vez foi descobrir quem era quem, escutando apenas a voz!

As crianças estão explorando objetos e produtos de higiene pessoal no Inglês. Nessa atividade de artes, descobriram um novo uso para a escova! Elas se divertiram usando esse material com tinta guache para pintar, e as produções ficaram muito coloridas!

“Quando o português chegou

Debaixo de uma bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol o índio tinha despido

O português.”

(Oswald de Andrade)

Depois de explorar uma música sobre um índio pai e um indiozinho que tocavam tambor, percebemos que as crianças nunca tinham visto um índio ou, se o viram, não se lembravam de como ele era. A partir de uma publicação sobre o povo kalapalo, observamos imagens de índios brincando, dançando, se pintando, preparando alimentos.

Percebemos os diferentes tipos de indumentárias, objetos e expressões artísticas. Assistimos também a um vídeo com crianças do povo guarani cantando. Nosso grupo notou que as palavras eram diferentes das que usamos e gostou tanto do pequeno filme, que pediram para ver novamente.

Depois disso, abrimos nossa caixa surpresa que estava cheia de objetos indígenas: pau de chuva, peteca, artefatos de cerâmicas, apitos, cesta, flauta e até um arco (sem flecha). As crianças experimentaram cada um deles e, para encerrar a atividade, lemos juntos a história “Fim da fila”. Nela encontramos ilustrações de animais típicos das nossas matas como a anta, o tatu, o tamanduá, a onça e o macaco. Muitos desses bichos não foram reconhecidos pelos pequenos. Que tal pesquisar mais sobre eles em casa? Fica a nossa sugestão.

As crianças brincaram de desenho de observação com modelos vivos. Cada um fez uma pose engraçada e criativa para o amigo observar e desenhar. Veja como foi divertido!

As crianças adoram desenhar nos azulejos da nossa escola! A empolgação vem desde a escolha das canetinhas, até o troca-troca que acontece durante a brincadeira. A imaginação abre portas para um mundo cheio de baleias, lobos, cachorros, papai, mamãe, vovô, vovó e muito mais!  Espiem só:

Finalizamos o nosso projeto “Piratas” com muitas surpresas! Convidamos as famílias para abrir o baú de tesouros das crianças, veja como foi.

Às sextas-feiras nosso grupo faz uma roda especial: a brincadeira é adivinhar que fruta ou legume foi trazido da feira. Primeiro, sentimos o cheiro e a textura, até chegar ao momento de descobrir como ele é por dentro. Depois de muitas vivências como essa, finalmente fomos juntos à feira! Experimentamos mamão, melancia, goiaba, tangerina, coco, caqui…Todo mundo que passava queria dar uma paradinha, cumprimentar as crianças ou apenas ofertar um sorriso. Certamente, não foi um mero passeio, foi uma experiência em um espaço generoso, no qual as crianças conheceram tantas coisas quanto pessoas. Do nome e sabor das frutas à prosa com os feirantes: grande é o conhecimento que se constrói na alegria dos encontros!